[ Древовидный ] · Стандартный · Линейный Пчёлы без улья, Семья для наблюдений и исследований.

[Tveriak]

Наконец я реализовал свою идею.

6 рамок с пчёлами, и свищевыми маточниками подвешены на чердаке 27.05.12., напротив окна.
Цель: наблюдение за развитием, и за зимовкой в таких условиях.



Сегодня,05.06.12., пчёлы активно облётывались.Наружная температура +20С.
Подкормил сиропом.

Сообщение отредактировал Tveriak - Вторник, 05 Июня 2012, 20:40

[Трутнев]

Когда кто-то что-то отвергает и, тем более, опровергает, следует обосновывать свою оценку и мнение...
Вот именно, Вам следовало бы изучить и понять основы физики.

с обоими вашими утверждениями СОГЛАСЕН!
и.. мне тоже...
но пака расскажу о том, в чем я сам знаю и не сумлеваюсь...., если позволите...
в Физике есть не только знание предметное, физическое, т.е. знание о предмете изучаемом собственно физикой... Скажем "теория газов.".. или "учение о тепле". Хотя это целые взаимосвязанные комплексы вопросов и представлений, которыми и овладевает большинство пользователей физики...
но есть и скрытая от "простого народа", от пользователей физического знания сфера, в которой это знание о физических явлениях и собственно производится.
Внутренняя среда этой науки. Мастерская физики, где "куется" физическое знание. Эта часть физике стала известна и доступна физике относительно недавно... всего лишь лет 60-70 назад, с началом Научно-Технической Революции. Хотя она была в ней всегда....
Так вот в этой мастерской есть и сфера методологии. Методологии этой самой физики...
Это не только учение о природе физического знания... эта глубоко практическая сфера... здесь прямо говорят и обсуждают специфику того или иного конкретного предметного физического знания, полученного тем или иным образом, способом, Методом, в кругу тех или иных идей, подходов, проще говоря парадигм.
К чему это я?
Да к тому, что в разные времена, при решении совершенно разных практических задач человеческой практики, родились и получили развитие 2 совершенно разных подхода: учение о тепле, в том числе и о его передаче, которую вы самым поШлым образом называете теплопередачей, на немецкий манер, и ... учение о газах!
В той и иной этих конкретных областях нашей физики сложились свои подходы и традиции в изучении и представлении физической реальности....притом одной и той же реальности порою. Их-за чего и произошло сращивание этих ранее независимых областей знания....
просто в учении о тепле и его передаче работает, т.н., макроскопический подход, в котором тела все представляются как непрерывные , притом с четко очерченными границами. Этакий натурализм телесный!
А, есть и теория газов, притом идеальных и НЕидеальных, в которой газы представлены в виде частиц, корпускул и только значительно позднее, частиц и , наконец, в связи с развитием смежной науки, химии, молекул. А, ужж на основе этих представлений, как вы видите, с совершенно другого конца возникших, начались новые умопостроения и представления объектов практики, все тех же, давно известных физических тел, но только состоящих из тех самых молекул.... или частиц.... если угодно. Но молекул не в химическом, а физическом смысле слова, стоит заметить.... особенно!

Вот так и в нашей, практической области, в пчеловодстве настала пора, наконец-то, не просто пчеловодить, а понимать, глубоко понимать, что происходит в улье и каковы причины происходящего... Какова природа глубинная медоносных пчел, в чем ее специфика, чем обусловлено то или иное поведение пчел, точнее пчелосемей, агломераций пчелиных....
При этом мы ищем опоры в фундаментальном знании, в физике, поскольку нам ясно. что поведение пчел во многом не только зависит, но и определяется особенностями и спецификой среды их проживания воздушных масс! И, в первую очередь, их температурою и газовым составом....
Дело то усугубляется еще и тем, что на специфику тех самых воздушных масс накладывает особенности места проживания пчел, их природа, устройство, структура и даже конфигурация...ну и размеры, конечно же
Но большинство пчеловодов, которые занимаются практическим пчеловодством и которые надменно величают себя Практиками, всей этой специфики современного этапа в развитии пчеловодства не знают, не понимают и знать не хотят! Многим ведь это и не по уму! К сожалению! они как страусы, посовали свои головы в песок старых догм и давно прогнившей смеси знаний и прадедовых, архаических заблуждений... , транслируемых в пчеловодной культуре из поколения в поколение.... веками.... и бурчат, либо травят новое!
Прямо современное средневековье...
Так вот вернемся к физике... и пчелам... теперь уж мы готовы продолжить наше обсуждение...

пред нами стоит задача понять как "работает" зимний клуб пчел? как и чем и как живет?
Т.е. мы должны от описательного понимания и пересказов о тех или иных проявлениях его жития перейти к целостному представлению о нем, для чего построить новое учение о нем, новую концепцию, проще говоря... от феноменологии к знанию, грубо говоря к внутренней "физике" клуба. (тут я применил слово физика в исконном, греческом смысле слова, физика - знание о природе.) т.е построить знание не только о происходящем внутри самого клуба. но и в окружающем его пространстве, в том числе и в местах его проживания-обитания...в его жилище! ОПС! Задача о 3-х телах! как бы сказал профессиональный физик....
но взять и простроить не просто "физику клуба", физику пчелиной семьи в обиталище, а их микрофизику, т.е. построить все в микродеталях происходящего. В подробностях и в разные периоды времени, годового цикла, для совершенно разных погодно-климатических условий и сезонов! Этакий универсум!
не хило, надо сказать...
так вот тут применить теорию теплопроводности не удастся, душа моя...
Потому что клуб пчел - штука не непрерывная, не континниумная поскольку в ней мы четко видим массы пчел, прижавшихся телами друг к другу, притом степень это прижатия они регулярно видоизменяют . адаптируясь к изменяющимся условиям жития-проживания!
Ну, не ложится теория теплопередачи на изучаемый нами предмет, на изучаемый нами физический предмет... клуб пчел, как бы кто не старался.... а , понимая это не берусь за это годами и даже самого Автора той самой, горячо любимой и широко цитируемой большинством, книги убедил в невозможности этого подхода....
ну, не проходят теплотехнические подходы для описания пчелиного клуба, тем более в структурно-функциональном подходе!
не по силам это и молекулярной теории газов, и... не между прочим....

даже газодинамика с вентиляцией и кондиционированием в затруднении, не справляются, как мы видим...
а может быть и мы не освоили их в необходимом объеме и уровне....

так что не теряйте силы на пустое, молодой, а может быть и не молодой, уже, Но энергичный мой коллега... там тупик!
попробуйте поискать в другом месте точку прорыва!
Успеха и удачи!

Сообщение отредактировал Трутнев - Среда, 11 Декабря 2013, 6:47